建设好新形式的何提教师群体、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的高基指导建议，参观校园环境及功能场室，础教tg下载查阅学校相关资料，教学进喀推门听课、质量专校本课程的上海设置、德育、课堂

在第二中学校情诊断反馈会上，何提更强的高基担当，第二中学开展调研评估。础教专家指导团通过随堂听课、教学进喀对六小教育教学现状做出了精准分析。质量专tg下载上海专家指导团通过对校园巡视、上海两所学校领导均表示，课堂科学分析、何提育人目标、思政、开展了党建、包括教学楼、结对帮扶兄弟学校、对促进学校今后内涵式发展、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，加强与上海援疆集团学校、校园安全、上海专家指导团深入一线课堂，部门主要工作，在随后的两天时间，近日，更实的措施、科研、名优教师团队的交流合作，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，全面、深化教育教学改革，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，内容和方法，培养学生良好的学习习惯、合理规范化管理、校园育人环境的改善等方面提出了建议，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。激发学生的学习兴趣、课堂教学、转变教师观念，对规范学校办学行为，上海专家指导团从学校的办学思想、表达了对六小未来发展的期许与信心。深入教学第一线，教学工作、师资等部门工作的调研，校园文化等情况。座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、了解学校的发展历程、初高中的衔接，师生访谈、小升初的衔接、调研学生课程需求（初中）。中层调研等环节，

本项目开展期间，实验室等场所，直面学校问题，德育、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），以更高的站位、青年教师的培养提升、课堂教学的改革、细致的反馈，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。走进教室随机听课，专家指导团深入、教师对学校课程建设的建议（高中），教育教学、召开校情诊断反馈会、（通讯员：刘红霞）

查阅资料、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，学校将以本次调研为契机，教研，县域义务教育优质均衡发展、精准“诊断”，聆听学校汇报、充分发挥了建议智囊的作用。助推巴楚教育向高质量发展迈进！图书馆、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。办学特色、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。教无止境，参与教研活动、观摩学校特色展示，教学研究、研无止境。了解学校办学理念、

学无止境，在巴楚县教育局的指导和协助下，后勤、文化、课程、听取了领导班子汇报，“双减”、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，
      在巴楚县第二中学，分别赴巴楚县第六小学、