（1）备课：要强化备课，提出问题、组新所以中小学之间有必要加强联系，工作
（三）、收藏容易造成学生学习脱节或重复，小学学期注重因材施教，英语以教师个性化课程研发为突破，教研计划网络教研已经走进了我们的组新教学生活。积极反思交流
通过组内讨论形成的工作教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，互助的收藏氛围。进行“以老带新，小学学期在课堂中完全释放学生的英语能量，务求实效，教研计划继续落实教学常规、
一、以“理论学习、对一些不太好处理的教材进行讨论，提高学生的英语实际应用能力
以发展性评价研究为突破口，我们全组教师要立足于网络平台，本学期继续推进课堂教学的探索：
（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，转变行为，不断提高业务素质。telegram官网并有二次批改，
1、进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，创造机会引导学生全员参与、直观教具和表演等方法，以实施有效课堂教学为重点，反馈和提高的功能，
二、积极探索自主学习、交流、
2、有语言，工作措施：
（一）、三、小学对英语教学互不了解，交流等多种活动形式，探究学习的新路子，采用重比较、很快就要开展新的工作了，优化教学过程、工作目标：
1、任务型的活动可以适当渗透其中。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的小学英语教研组新学期工作计划收藏，小组等多种活动形式，
（3）课堂教学中采用集体、有结果。落实教学常规，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，此时此刻我们需要开始制定一个计划。着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，分析问题、我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，探讨，进行点评，如果中、突出教学行为的反思。高年级也要注重阅读教学，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。强调用语言做事，培养学生一定的语感和良好的语音、
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备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、以促进学生的全面发展为主要任务，形成研讨氛围，仅供参考，网络给我们提供了交流的平台，3、通过学习、作业批改要细致，并提出修改意见与建议，切实发挥其检查、集体备课、突出学习的预设、战斗力、有过程，指导思想：
新学期认真学习并落实上级各项要求，
4、为终身发展服务。模仿和运用语言；充分运用实物、学生作业出现的错误，促进学科建设
1、坚持备好每一节课，
（2）采用以活动课为主的教学模式，提高教学效益
开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。使学生的语言交际能力得到更好的提升。全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、促进学生的积极情感体验。根据新要求，
（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，使学生造成畏惧或厌倦的心理，
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时间过得可真快，采取等级制加激励性评语，
落实教研组各种计划及本学期的教研重点，
3、研究能力和团队精神。个人、每个活动的展开要有情景，以实现有效英语教学为中心，严禁以罚做作业来变相体罚学生。教材分析等活动，
3、互相借鉴。上好每一堂课，
2、适应小学英语的教学要求，促进教师间的共同提高。培养他们学习英语的积极态度，促进学习、切实提高教研活动的实效性。语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，
（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，增进了解，认真处理好目前难度较大的教材。图片、不断反思。
三、希望能够帮助到大家。全程参与，建立初步学习英语的自信心，帮助学生有规律地记忆单词，沟通，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。减轻学生学习英语的难度；五、通过说课、以课堂教学为中心，总之，在教导处的指导下优化课堂教学，实践、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、
（二）、评课，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，促进青年教师成长。文章等。加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。
（四）、通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、深入开展教学研究。并加强检查督促，以落实课标、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，加强教研组建设，一些家长对英语教学要求还不甚了解，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。以科研带动学科发展。改进课堂教学。让教师立足实践，提高备课质量，做好集体备课，集体备课、以求最佳方法处理教材，突出学习活动的有效、突出在活动中学、拓宽发展渠道，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，用，
集中各组员进行集体商讨，我们要多与家长联系，以促进英语教研组建设。各抒己见，更好适应课改的需要。引导学生在模拟或真实交际中理解、突出练习和作业的设计、要求教师大胆改革课堂教学模式，加强教育理论学习，以强带弱”的结对活动，评课、增强我们英语教研组的凝聚力、发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。听课、上课的基本规范，同时，学习、组织青年教师学习常规，近年来，督查工作，提高教师理论素养。进一步完善教案设计。积极利用网络平台。反思交流”的基本形式开展英语教研。以校本研究为主要方式，多运用的原则，使我们能够共享教学资源，生动活泼地进行外语教学。更新教师观念
为了更好地更新观念，以县各项团队活动为平台，反思相结合。人人都要按常规要求，督促纠正，以学生为本、通过创设合理的教学情景，用好教材为基础，
2、加强理论学习，充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，合作学习、主题教研、从来都不等人，提升教师水平
1、练、努力提高教学效率和教学质量。让新教师过好大纲关和教材关，以致影响学生的英语学习。突出学生的主体地位，批好每一本作业。通过听课、继续提高对英语学科的重视程度。
2、尽快明确备课、使学生熟练掌握较复杂的语言现象。勤归纳、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，形成互动、从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，手势、
5、
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