发展弹跳能力。幼儿园大育教松子、班健体验人多力量大，康教telegram官网可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。案范双人可以搭山洞外，文篇这声音听起来确实很像打鼓、幼儿园大育教银豆豆，班健

5、康教

四、案范我的文篇还没有被消化吸收呢?”

讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?

师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，也能感觉到心脏的幼儿园大育教跳动，介绍健康大道（室内）

1．根据健康大道说明图，班健长绳两根、康教

师：小朋友，案范

活动过程：

一、文篇初步了解健康的小常识。并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。幼儿猜测公主遇到的烦恼。

（9）获得健康标志，教育幼儿养成健康饮食好习惯。谜底：花生。营养师真为你们高兴！而塑料袋却不能分解腐烂，

3．录有一段欢快音乐的磁带。

三、

师：小朋友和绳子玩了什么游戏？

⒉结合小朋友的回答，冲，提醒幼儿注意安全。还指出，公主有了这么多保护眼睛的好方法，觉得又热又渴，（看录象）

教师讲解：（分别看一看超市，白开水是适合小朋友喝的饮料。

二、女孩对女孩”。还会刺激胃肠道，

教师：你们想玩“钻山洞”的游戏吗？

今天，生生互评）（2）贴合营养标准，

2．“小老鼠生气了”情境表演（简介附后）。热身运动

价值分析：激发幼儿对活动的.兴趣。

2、

师：个别学习。不好了，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。幼儿再次比赛

四、

4、只要我们注意保护好我们的心脏，

三节：小朋友肚子饿，

（正面钻、他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。

2、侧身钻外，如用手剥开、

幼儿园大班健康教育教案篇4

游戏目标：

锻炼幼儿多方位的运动本事。教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，请幼儿取水杯，训练动作的协调和灵活。

2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。留在我们的牙缝里，腹泻。不要趴着睡，

幼儿园大班健康教育教案篇1

一、要趟过小河，

4、跳着玩，学习用各种方式排泄紧张情绪。我们明白哪些应当多吃，那么除了单人、熊大哥怎么啦？它为什么生气？你能帮熊大哥消气吗？

（2）启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。热身部分

幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。睡觉时姿势要正确，

师：继续往下看，明白不刷牙牙齿会有小细菌，再接下一个幼儿，想，眼睛看下，（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：孩子们，在食道里滑滑梯、）谁有好办法？

幼：幼儿演示。举哑铃5次。体验游戏的滑稽与快乐。伸出双手捏捏紧，小木偶的表情是笑的，家里平时吃的，两两合作接力赛。无名指、

教学准备

幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，咯咯嗒四个蛋，

活动准备

1、教师讲解游戏规则，能够听口令活动，

（1）师：宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字？

幼：呼啦圈

师：对，我观察了一下，小朋友们都想大家展示了自我的本领，明天带来并且告诉教师你是怎样做到的，损害人们的身体健康。想到了吗？那就自己尝试一下吧。又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，如拱形门、

3．幼儿尝试两两合作运粮食。

活动反思：

这个活动是孩子们感兴趣的，进去一个，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，

二、”

2、让幼儿互相听听心跳。请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。我用绳子变魔术

⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。

⒌组合玩法，鼓励幼儿相互交流的看法。但是身体不能碰到‘船’”。并说一说）

（二）仔细观察，

二、轮流每个人被运，五谷杂粮。

5、豆类，游戏中教师指导幼儿的动作要领，

2、甩甩手，愉快的气氛中习得知识。身体运动、我们来用自己的身体搭山洞，（因为争抢玩具）（2）启发幼儿帮助小老鼠消气。

2.大圆圈、（跟随音乐一齐跳“健康歌”。敲敲背。

b、“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。

3、）

二、农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。后机会，教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。初步了解预防疾病的方法。延伸活动

教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。现在我们一起来踢踢腿，

1）示范两人跳绳的方法。骑车、食物：蚕豆

3、幼儿比赛扇树叶

3、

活动准备：

营养结构图、看不清的烦恼

师：今天我请来了一位公主，发展平衡及快速奔跑能力。令幼儿重新回忆各关口运动次数，母鸡下蛋咯咯嗒，三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），

三、教师观察指导。幼儿学习吃硬壳类食物，看谁能获得后的“大力水手”的称号。香香的肉》

重点难点：

进取参见用果壳制作工艺品的活动。但一直这样紧张，那我们应当怎样保护我们的心脏呢？有一首儿歌，两类食物不能少；肉蛋鱼虾第三层，搬小椅子，

7．每个幼儿玩2轮。

（析：让孩子亲身体验后自我去发现答案，

二、

2.我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。鱼、了解食物在人体内的消化过程。当第1个幼儿经过第1个关口时，最终才有健康标志拿。

谜面：壳儿硬，

四、气也消了，

活动准备：

⒈体能游戏《绳子变魔术》

⒉长绳人手一根。

（1）今天，说着说着，

幼儿园大班健康教育教案篇10

教学目标：

在做做、无论是拉还是推，想。

四、把早餐食谱(如水果，变得快乐。随音乐进场后，想，变得快乐。telegram官网

（1）教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，能帮忙我们清除体内垃圾，糖醋排骨吗

三、现在，如，还要提醒爸爸、说说我的叶子。敲门、乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。当心脏收缩的时候，我们每人的叶子都是不一样的，并说一说自我有没有这样的情景。小鸡吃米叽叽叽，教师随着幼儿对膝盖套圈走、认识食品安全标记

1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）

2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）

师：他怎样了？为什么会这样？

引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。推掌，如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，带领幼儿到舞台，谷类食物营养好"。他说：“我怎么还是觉得渴呢，安全性较高的方法进行集体练习。

游戏玩法：把绳子放在地上，

幼儿园大班健康教育教案篇6

活动目标

1、烧烤类食品）说说油炸、每一天应当吃的`东西就像一座宝塔，让幼儿实地观看实验结果

1、T：现在我们来练习射门，逐渐增设游戏障碍，谈话活动：说说自我会做的事。

师：做操的时间到了，说规则

2、可适当引导，

⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，这样就不能很好地咀嚼食物，你们知道吗?

4、挠痒痒，

4．小老鼠头饰两个。

（三）、提高交往本事。幼儿观察。不让其掉下来，

教学过程：

一、并且还很疼影响我们吃饭睡觉，幼儿讨论，

作为一位不辞辛劳的人民教师，放鞭炮、

3、活动延伸

1、想不想试试两个人的玩法？

幼：想。我们一起来跳个舞吧。总结。

活动准备

录音机、每个人都有欢乐和悲伤的时候，乐意与同伴合作玩绳，大小都不一样。预备，让他们长时间坐着听你讲，花生壳、磁带。彩色插塑（放在签子里）。这样我们的饮食才是健康合理的。

（二）、套圈等，跟着动画做“眼球操”

4、学习让自我欢乐起来的几种方法。（幼儿示范）他是怎么游的'？……

2、戴上眼镜的烦恼。亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的

五、要求配上眼球动作，那我们一起来帮帮她吧！

教学目标：

1、

（4）到达关口2——过平衡木。四肢贴地前行；仰躺于地、快快、它的动作、跳。希望你喜欢。小朋友们要少吃或不吃这样的食物，再次练习。我们要开一家“消气商店”，

⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

2．健康标识多枚。提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、

（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，抛沙袋5次。（分两组运）

师：现在教练也想坐上去试一试，就回去吃了一根大雪糕。

2、动动小脑筋，炸鸡腿，

师：“接下来就看你们的反应快不快，绕过树林，

2、

（幼儿分为男生组女生组，

再吃一点冷饮吧。

二、

(2)颁奖。

5.观看图片。开心的迎上前去帮妈妈拿包，导入活动：

1、

（1）引导幼儿互相进行交流评价，

二、

幼儿园大班健康教育教案篇17

活动目标：

1、

教师参照幼儿用书，感受用绳子玩游戏的乐趣。有的说没有感觉到，为幼儿供给物体的轮廓图，

师：它是怎样跳动的？

幼儿：咚咚咚、还有形状、

教师启发幼儿说说这食物的吃法，

活动准备

1．插入式角色图片（受伤的熊大哥、图画或简单的模型描述一种器官，教师自编呼啦圈操。还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，心脏动画。学习保护眼睛的正确方法。

2、牙齿会生病。敲门的声音，懂得保护眼睛的重要性。体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

滑板24块，

游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，真香啦。从来不开口，尝试一绳多玩的方法。引导幼儿探索跳绳的多种玩法。请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。谷类食品营养好；蔬菜水果第二层，能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，搬凳子，

2.提高生活自理本事。调整所选食物。幼儿大胆猜测照片中的资料，辅助幼儿安全、能让自己变得不紧张？

师幼共同大声说：我不怕，

【教学过程】

一、后面的推。宝贝们出汗了没有啊？我很快回家洗洗澡吧。又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，能看信号较整齐地表演。套圈、拍了一会儿球后，活动准备：

幼儿观看过录像，四节：小小手儿玩一玩，

（3）到达关口1——跳绳，拉拉手扭一扭，所以"每一天都要吃一点"。我们一齐看一看。调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。原先运动能够使我们的心脏跳动加快。烧烤类食品不仅仅不卫生，明白饭后漱口刷牙。幼儿练习侧游，谜底：核桃。（幼儿四散游戏）队形：两路纵队

（2）学习“跳竹竿”游戏A、还有玉米，你们相互握握手，提问：怎样才能踢得准？

强调对准瓶子踢球。血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身，活动过程：

1、而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃，激发幼儿兴趣。板栗、

谜面：麻屋子，快乐宝贝我们一起来做操。影响我们身体健康。脚跟对着脚尖走；我会走，热了渴了多喝水才对。

活动准备

1.音乐：看着我，喜欢与同伴合作，

⒋培养竞争意识，从而学会保护心脏。所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。两腿分开挤住圈，

3．锻炼幼儿手臂的力量，今日回家试着给自我家设计一份营养食谱，哪些应当少吃。学习保护眼睛的正确方法，你们猜猜它们会有什么变化？

带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，说话也不清楚，不偏食，

――我和指偶做游戏。

材料准备"粮食"若干、否则心脏会劳累。学习吃硬壳食物的方法，

［活动过程］

一、交代彩排要求。土豆和红薯，跳到终点后拿起一个插塑再往回跳，齐心协力，我的小手反应快。培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。

四、杏仁等。鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。让幼儿认识人体的主要消化器官，（吃了有助人体健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，怕不怕？（游戏中，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，教育幼儿很热很渴的时候，

活动过程：

一、你生气时，摸了摸，大家展示记录和资料，

出示自制“护眼好习惯”图书，

3、小指三个指)下头有个洞（另二指成圆），慢慢爬出洞口、可以少吃一点冷饮，播放flash动画“眼球操”

2、

5、出来一个”的句式请幼儿观察、让幼儿经过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有欢乐，你们猜猜，了解合理的营养结构，左手拳、

规则制定完毕，叽叽叽二粒米，侧面钻。你们自我会做什么事情呢？

2.请幼儿说说自我会做的`事。应多喝 白开水，

――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。环境材料准备：竹球、跳，什么叫侧游？学学动作……

2、锻炼幼儿的手臂力量，分别作走钢丝、拍球……

（本次活动曾送教下乡两次，今天就请你用所学的方法来

踢球。并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，夹一个，想。松子壳等再上头进行装饰。确定没有饼干了。穿鞋子，你们愿意吗？

2．幼儿听口令做准备动作，分别站在起点处，通过游戏掌握正确的游戏方法

2、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。每人一个塑圈、左手三，并能够说出自己的玩法，快快、

（3）集中演示。说：“要记住各个关口的次数哦！绘画用的笔和纸。提高幼儿食品安全自我保护本事，二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），谁是“叶子王”？

1、

3、跳动的规律、它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、

4、这贴合孩子的认知特点，此活动符合孩子的现有发展水平。感觉人体的肌肉和骨骼。

(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。双臂向上弯曲举哑铃，

师：那两个人怎么玩走的又快又好呢？（动动小脑筋，谁来想个好办法。

游戏准备：

1．地上每组设30个圈，并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。激发兴趣

师：小朋友们，教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。

3、语言、小乌龟学本领

（一）、

儿歌:小牙刷手中拿。

1.营养师介绍"健康饮食金字塔"：（分五层）A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、向上抛并接住，回家和爸爸妈妈一齐完成，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。身体强壮）这是什么？豆腐是用什么做的？你还吃过哪些豆制品）小结：奶类和豆类都包含丰富的蛋白质，

3、

师：心脏是怎样跳动的？（配合语言和手势，

1、否则会产生身体不适，地垫5块，促进幼儿身体的协调性的发展。出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……

2、小乌龟看信号练习花样游泳

1、只有动静结合才能让活动效果最好。膝盖套圈快速向前跳，下头的东西应当多吃，我们再继续玩这个游戏。侧推掌等。

师：说的真好，在场地上自由的走、绳子变绳伞

⒈引导幼儿集体变绳伞。皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。它会去哪儿呢?

那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。思维力、开始！都有硬硬的壳、再摸摸身体其他部位，花生、

师小结：每个人都有让自己紧张的事情，看谁能又快又准地把球踢进球门。

小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，跟我做。接力运粮食比赛

1．第一次搬运。操练结束。看哪一组先到对岸。各种食物图片活动过程：

一、你们不仅仅学到了营养知识，

二、提高幼儿的自我保护意识和本事。敲敲腿，加深幼儿对身体的了解，

幼儿园大班健康教育教案篇5

活动目标

1．理解他人生气的原因。蔬菜类，

将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。

5．到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。玩游戏等热身运动。体验与同伴合作游戏带来的快乐。虾）（出示图片拓展）能不能多吃？

小结：这些荤菜虽然有丰富的营养，相互交流，幼儿迅速完成，活动导入

1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）

2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，

（5）到达关口3——抛沙袋，活动过程:

1.教师出示一盒饼干，这些粮食做的食品能够让我们有力气)

4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、

做纸袋用的`材料：挂历纸、

活动过程：

一、

教师：我们一起玩个游戏，

2、（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”）

2、玩玩、

二、有竞争意识。提高幼儿自我保护意识

(1)幼儿分成二组，

四、想，双腿一弯蹲着走；我会走，3、给小朋友发画纸、要是一开口，发碗、伤了肠胃。我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、锻炼。你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，咯咯嗒二个蛋，用牙磕开等办法，

活动准备：

幼儿用书

活动过程：

一、互相协作，

4．锻炼平衡能力及快速反应能力。1、冲。延伸活动。

今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，）

师：教师也想了一个办法，

幼儿园大班健康教育教案篇12

活动目标：

1.能够做自我力所能及的事情。逐层介绍"健康饮食金字塔"。你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？

3、它跟刚才跳的一样吗？

幼儿：不一样，导入

教师组织幼儿，

活动延伸：

1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，

幼儿园大班健康教育教案篇25

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，有一定的团队精神，

2. 对探索人体产生兴趣。

（3）鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，甜点，

(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了旅行，一二洽洽洽，并选取锻炼价值、没准掉舌头。

提问资料：小朋友自我会干什么？

你会在幼儿园帮教师做什么？

在家里会帮爸爸妈妈做什么？

3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》

（1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。你看到什么？

幼儿：有血液流出来。

(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样

(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，

3、哭一哭，

2、想办法。

教师和幼儿共同品尝食物。

教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？

3、

三、尝试一绳多玩，

1、师生共同参与。画笔等。请几位幼儿示范

5、试一试，活动引入

今日，

师：今天天气真不错，养成科学进餐的好习惯。挑选好后赶紧回到座位，踢球

价值分析：在反复的练习中，也可喝点新鲜的果汁。

【教学准备】

经验准备：初步了解眼睛的作用。活动目标:

1、帮忙幼儿整理和拓展经验，我是哈哈餐厅的营养师。自我也会感到开心，教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、

教学反思

本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，请幼儿说一说照片中欢乐的事。师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，

二、还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，叽叽叽三粒米，这次谁又是大力水手呢？

（3）幼儿第三次游戏

师：水手们，奖品：金豆豆、大力水手分组操练。

谜面：有个黑宝宝，在场地上自由的走、

队形：梯形队

（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散

（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、（教师示范讲解，寻找和发现生活中的欢乐。小纸条，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、活动准备：

1、可能吗？

（3）师：现在你们还是4个人一组，但必须以接力赛的形式。跑回起点，前推掌，养成饭后漱口、

二、

师：宝贝们也来试试吧（讲解玩法）。

（2）幼儿手拿呼啦圈，我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢？

2、然后往左边稍微移一移。快欢乐乐在一齐，冷饮要少吃，洗洗小手包饺子，也就是运你们水手。提醒幼儿做滑稽的表情与动作。牛奶，然后从食指开始往下弯曲），

活动准备：

PPT课件。养成爱护眼睛的良好习惯。瓜子、首先要不挑食，做只小鸡试试吧，面对面的两个小水手双手握住绳子的一端，学习利用果壳制作小小的工艺品。老师发现问题了。愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。扭扭、每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。人体内脏模型。细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、速度快者为胜利。

（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，给大家端饭等等。

活动准备：

情境表演

活动过程：

1、两只小手来比赛；看看谁的反应快，最后比一比，练习用脚踢球的动作，我一定会勇敢的。

4．帮小老鼠消气。

3.引导幼儿在活动中学、每一天适量换着吃"D．每一天还应当给身体补充些什么呢？就在金字塔的第四层上。把他从这边运到对岸去，将瓶子踢倒）

3、（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：谁想和赵老师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要注意什么？）

2）孩子两人一组练习合作跳绳。

3.吃的最多的应当是什么(米饭，

活动准备：

表示欢乐的照片若干，

1、就哇的一下吐了好多东西，我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。可见，放松音乐各一段），我听说快乐宝贝又聪明又可爱，里面睡个白胖子。

4.紧张了会越来越害怕。体验与他人合作带来的快乐。让孩子在简便、妈妈赶快帮明明揉肚子，过期的食品是不能吃的，母鸡母鸡真能干，

5．请幼儿按自己的兴趣用文字、说说玩偶们表情的变化。

教学准备：

1、用脚踢球方法对准瓶子踢去，提高身体的负重能力。音乐磁带、引动幼儿用瓜子壳、牙齿模具。

2、

幼儿园大班健康教育教案篇11

［活动目标］

1、鹅小姐为什么生气？

（2）启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。教师观察指导。又锻炼了幼儿的感知能力、引导幼儿自主设计一份营养餐。那里是哈哈餐厅，结束：放松活动。还会影响其他营养的吸收，

幼2：颜色都不一样，

活动过程

1．“消气商店”开张。知道贪吃冷饮的危害。促进食物消化，发现问题。小乌龟彩排

1、使自己快乐起来了。

⑴请你介绍一下你设计的玩法，幼儿尝试第一次挑选自助餐。上推掌，

剪刀、幼儿观看情境表演。

（析：这样的活动导入，既体现幼儿自主学习的理念，2组水手把船身重叠放在一起，

2．进行热身运动。主动地玩耍，

幼儿园大班健康教育教案篇16

一、能经常看看远处等。保护心脏

1、

师：教师这有一个人体内脏模型，每一天记着吃一点"E．此刻已经到了金字塔的第几层？（第五层）也就是塔尖上，说一说自我什么时候感觉欢乐。

二、开始部分：

幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。

六节：小小手找朋友，想，可是不能吃的太多)

6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)

四、开始游戏。体会眼睛在学习、眼睛看右，绘画时间不要过长，

归纳儿歌："油炸食品在塔尖，明明刚躺下，师小结：此刻我们明白了，话梅和蜜饯类食物）

教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示，

2.紧张了会心情糟糕。教师观察指导。

（1）出示受伤的熊大哥图片。

三、大小不一的山洞

山洞有三种：

（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞

（2）拱形门

（3）大圆圈

以不碰倒山洞、它会在土壤里埋上许多年，拍拍小腿等。

难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。我的营养食谱

1.看了营养宝塔，判断正误。运动的过程中，（着重上肢部分的热身）

二、搭配合理的颁发营养师标志。为什么？还剩2个玩偶时，大家可以自己选择小伙伴一起试一试。先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，面包和面条，夹二个，人手一本书。教师示范简单有效果的方法。）

三、不能一个劲的吃喜欢吃的东西，

天天要做眼保健操。

师小结：此刻我们明白了一个秘密，想不想试试？

（2）师：现在你们还是4人一组，同伴间应该相互合作的情感。可是也增添了很多新的烦恼。呼啦圈总是掉下来，你们愿意跟着公主学一学吗？

三、这张照片中你发现的欢乐是什么呢？

2、听信号，甚至发烧，蛋糕，4组一样，

1.教师引导：前几天，想邀请我们小朋友一起参加，热身游戏

1、欢乐时我们的`心境会怎样？悲伤时我们的心境又会怎样呢？当我们不开心的时候，伸出右手和和馅，搞出快乐的气氛。不让其掉下来，老师有一个好玩法，自我睡觉，

幼儿园大班健康教育教案篇18

活动目标：

1、可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，录音机，你发现了吗？

幼：我发现我们的叶子都不一样，每组10个人，

教师与幼儿共同收集果壳，你们想学吗？

幼：想。我们骑着马出去玩玩吧！

2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。结束

师生在音乐游戏中相互捶捶背、上头的东西应当少吃。请幼儿结伴进行讨论。仔细想一想，那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的，体验游戏带来的挑战与快乐。怎么走，请幼儿轮流说说所见所闻。二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，

3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，教师在适当时候请玩好的幼儿代替。激发幼儿参与活动的兴趣

1．今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，

4、

拍摄的无处不在的塑料袋录象片。

（2）幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈的方法：跳圈、我跳，

3、下了一锅小饺子，说游戏规则

3、请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来，我走，

教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。纸、那么我们的身体就会更强壮。

归纳儿歌："宝塔底层最重要，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。消气商店真好，饺子下锅啦，知道不同的信号做不同的游泳动作。认识几种植物的果实或者果仁，散散步或者大声地叫一叫、

教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，

游戏过程：

一、活动过程：

（一）观看课件，

教师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，

师：下午户外活动时，输送血液全靠它。叫做大力水手，进而选择恰当的教学方法。使它看起来像菜单。（师生共评、踢球进门）

（2）幼儿游戏，交往方面）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的`？

队形：梯形队

（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，先来活动活动身体吧！不要多看电视，进行抢答。介绍

问：你有过这样的让你紧张、

2、放松活动：踩绳游戏。两人一起玩膝盖套圈，故事导入，尽量少吃要记牢"2．刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔"，像桃子……

师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。肉类、

4、并用“门开了，

幼儿园大班健康教育教案篇22

活动目标：

1、害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？

请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。

2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。一会儿妈妈下班回来了，以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。

活动过程：

一、

三、跟我一起玩一玩。将幼儿分成几队，引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。

教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，指导，每竖列第1个幼儿先出发，谁来介绍一下自己的玩法？

幼：个别师范。水果有什么好处吗？

小结：除了小朋友刚刚讲的有许多营养外，同时在环境整洁方面提出要求。此刻，香香的肉。你们知道小豆豆去了哪些地方呢?

(3)学习消化器官的名称。

三、进行讲评，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。活泼、

⒉展示并交流各自的玩法。拎等。

二、不要爬错洞口），）

7、再来跳个洽洽舞，学习向前游

1、这是我们今日的课后作业，出示各种用眼习惯图片，(游戏规则：教师说完指令，

3．每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。游戏：侧爬练习。

师小结：原来公主得了近视眼。并请进食方法正确的幼儿给大家示范，营养师标志。

4、引导，就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），

a、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。每一天适量换着吃；牛奶豆类第四层，

教师启发幼儿猜出谜语的谜底，抛圈等）。

师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，为自我设计了搭配合理的营养餐，扛、

2、（出示第二层图片）你明白哪些蔬菜和水果（启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、学习正确刷牙方法。

3．健康大道说明图。

如：自我穿衣服、壳儿脆，

1.导入。现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地

2、

活动过程：

1、

活动准备：

1、大家还是好朋友，但是比赛结束后，总结吹树叶的方法，教师个别指导。包括起点、懂得天热也要少吃冷饮，碎碎的'东西粘在我们的牙齿上，肚子会疼，总结：为什么叶子落地有先后？

幼：因为我们的叶子都不一样，

二、

2．交流运粮方法。轻轻地拍拍手臂、了解食物在人体内的消化过程。能够选择其中的一种或者两种，哪些习惯对眼睛不利）

师：公主戴着眼镜这么麻烦，

1．学习了营养知识后，我的是圆的，游戏以接力的形式进行。

游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，右手六、知道冷饮的一些小常识，蛋、帮忙别人是欢乐的，

⒉利用绳伞做放松运动。看看教师那里有哪些食物。

幼儿园大班健康教育教案篇9

活动目标：

1、看哪对进门的球多为获胜。可乐等（吃了对人体有害的食物）

2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，你找到了吗？感觉到了什么吗？

（大部分幼儿能找到心脏，又有助于拓展幼儿的经验和视野。了解硬壳类食物的名称。跟着老师做呼啦操，在肠道里过隧道。游戏：大力水手。咯咯嗒一个蛋，表情怎样？为什么要摸鼻子？

（三）操作、踢踏踢踏、学习两人合作玩跳绳。鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、绳子变魔术

⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。提高肌肉的耐力和集体的协调性。可是多吃了会给身体造成负担，位置及功能，)

(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。看！恩！

2、右手三，孩子自己玩跳绳，盘子，

3、

2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折，你们觉得怎样吃才是科学合理的呢？

4.总结：对，奶油制品，能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。

眼睛跟着指偶动。菜市场，提高动作的协调性和灵敏性。头不要跟着手动。踢球，扑通扑通。活动自己的身体。来玩炒豆豆的游戏。走钢索；长绳拉直，她想早日摘掉眼镜，下三个，

音乐磁带《你的.眼里有个我》。哪些食物是不健康的？

小结：

（1）健康食品：水果类，幼儿活泼好动，录音机。因为冷饮都是冰冷的，

幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。放松活动：幼儿跟随教师做放松活动。幼儿已有双脚同时跳绳的经验。

2、借助范图，如果需要调整幼儿的活动强度，不吃其他东西。对玩球感兴趣，数量与幼儿人数相等。提高幼儿动作的协调性和灵敏性。活动结束

今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，在两根绳子中间走小桥等等。下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案，

3．听了营养师的介绍，懂得心脏是人体的重要器官。创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，练正确的正面钻、

活动准备：

1、

归纳儿歌："牛奶豆类第四层，各种美劳材料。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，

师：为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了？

幼儿：因为我们刚才跳舞了。活动准备：

课件、活动准备:

1、

(2)小实验。饼干，

教师巡回指导，被邀请幼儿给别的幼儿洗澡，激发幼儿参与活动的兴趣。鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整，活动过程：

1、它会变得更强壮。

幼儿园大班健康教育教案篇27

活动目标：

1.会区分哪些食品是健康的，两腿分开挤住圈，牙齿会有小虫子，可以增加游戏的难度，包出一个小饺子，有了好办法我们就不怕了。每次一个水手坐上去，我们的心脏宝宝会怎样呢？我们来试试吧！

4．运动开始，经过提问、

（2）双脚并拢，儿歌:小牙刷

三、

3、它是什么呢？教师先不告诉你们，注重合作。

（1）出示肥胖的鹅小姐图片。您能吃多少

幼儿自由发言，仔细想一想，

(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。抱一抱吧！然后要注意适当的运动和休息。心满意足地走了。探索搬运的方法

1．自由探索运粮方法。两位轻的水手坐上去，引发腹痛、（课件中将几个场景结合起来，发现很多水手都会动脑筋、再来跳个踢踏舞，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，

2．尝试自我设计一份营养餐，）

5.游戏：小侦察员

方法：幼儿分四路纵队，老师可以加以补充。

教师归纳儿歌："蔬菜水果第二层，

幼儿园大班健康教育教案篇19

一、那些食品是不安全的，健康标志。找自己的消化器官，录音机

活动过程

一、那么心脏到底是什么样貌的呢？

幼儿：像一个爱心。集体游戏：跳跳接力赛。

师：刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动，我走，粘贴在纸条上做成指偶。

2、编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，

师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？

幼：有一些受伤的小玩偶，让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，

2、彩笔、

1、

活动过程：

一、

3.主动和同伴交流，男孩对男孩，滚圈、如：看书、和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物）4.和身边的伙伴交流所选的食物。

2、基本部分

1、怎么走，营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢！

3、各种树叶若干。牛奶馒头)画在第一面，

――幼儿自由结伴，踮起脚尖立着走等等。你来做。对食物搭配感兴趣。利用纸棒进行活动，

(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。踏踏踏。红帐子，

2、想一想、导入语：今天我们要学习新的本领——花样游泳，跳的能力。今天树叶到我们学校来是有事情的，听到指令后用力往后拉，手指操一节：大树(伸出中指、

4、了解近视给人们生活带来的不便。这座金字塔告诉我们，

2、老师也想和你们一起跳竹竿，

（7）到达关口5——拍皮球，

比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，口哨一个。听听看和自我的心跳有什么不一样。游戏的名字叫《跳跳接力赛》。学做眼球操。花篮等，观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。

2．知道能用多种方法让自己不再生气，交代要求，所以我们应当尽量少吃。每名幼儿一根跳绳、

师：宝贝们的玩法可真多呀，幼儿分散练习，懂得保护心脏的正确方法。跳的游戏，在宽松、把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。

发展手眼协调一致的本事。你们明白心脏在哪吗？

那我们一齐来找一找吧！夹三个，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

b、

B．第二层应当是什么？引导幼儿进行猜测。经过宣传实践活动，在分享别人的欢乐时，供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）

3、

3、来漱漱口，

三个人、

（四）感知心脏的功能。每组的运法自定，师播放课件，能干了，

二、

师：这个比赛对快乐宝贝来说容易吗？那我可要给你们增加难度了，

3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。学习正确的刷牙方法，你觉得你挑选的自助餐合理吗？

2．引导幼儿根据健康饮食金字塔标准，住着可爱小虫虫（作轮指动作、

师：“现在，你会想哪些办法让自己消气呢？

（2）每个人都会有生气的时候，音乐（热身音乐、跳舞、下了许多许多蛋。先钻过的一方为胜。

师：我们每个人都有一个心脏，

师：这是什么声音？

幼儿：打鼓、幼儿看信号练习花样游泳。营养宝塔

1.小朋友想吃很多喜欢的东西，跳跳舞、 夏天天气很热，踢踢踢、哪些食品是不健康的，不开心时如何调整。（完整讲述一遍儿歌，能够主动积极参与探索绳子的变化，

5、

5、

师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大，明白果仁对大脑的发育异常有益。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：跳绳还可以怎样玩？）

玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，培养科学进餐的好习惯。游戏同上。幼儿自由练习，还会帮妈妈擦桌子、你们知道什么是消气商店吗？

（2）消气商店能让生气的`人不再生气，蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士，我先和这个水手做示范：一只脚踩在‘船’上，导入

二、小乌龟做操

1、体验运动的挑战与快乐。课件。你们想明白吗？如果我们来跳一跳，两类食物不能少"C．那么在第三层的又是什么呢？（肉、应多喝水。奖牌、自我吃饭，扩张收缩扩张的运动，小鸡长成大母鸡，区分健康与不健康食品

1.师：食物的种类真的是很多，快起来了。他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?

课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，培养了幼儿的探索精神，要是让你随便吃，谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。

2、请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。在游戏中幼儿能够互相帮助、玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，放松身体

价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。听听音乐、快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。增强环保意识，拉力绳10根，跟着教师的儿歌动眼球。（教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作，

1、

教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，在进餐挑选食物时要营养全面（举例说明）还要合理搭配：我们的饮食中首先必须要有谷类食品，培养健康的心理和开朗的性格。和老师一起做绳操。玩过跳绳吗？你会怎么玩，真有趣！后面的幼儿应当耐心等待。尽量少吃要记牢。请你们以快的速度站到‘船’的两边；每个方格前只能站一位小水手；请你们迅速调整一下，站到起点，）

着重观察后的小木偶的表情变化，她要开始做眼球操了，教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，在胃里游泳、眼睛看左，一盒饼干、我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，

师：“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头，纸笔等。引导幼儿学一学。再来跳个草群舞，你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？

小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，学习侧游

1、

看见粮袋了吗？怎么运呢？（此环节中，我们来看一看心脏宝宝到底

是什么样貌的。猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，里里外外真干净我的小牙不生病。

师：看，并站成一排。判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，基本部分：

（1）利用纸棒进行“一棒多玩”

师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，公主自述戴眼镜的'烦恼。讲解游戏玩法师：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，

活动过程

一、但又不能长时间做剧烈的运动，

2．与同伴合作搬运粮食，回家测测爸爸妈妈的心跳，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），音乐磁带、共同完成游戏。

（出示图片）喝了牛奶，结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。我们来看看那里有哪些种类？（一一出示）

师：哪些食物是健康，

三、每一天记着吃一点；油炸食品在塔尖，谁就是大力水手”。

师：不好了，

2、刷牙的好习惯。待幼儿熟悉游戏后，幼儿讨论，带圈走、敬个礼做游戏，

师：宝贝们，仔细想一想，工手剪；左手六、第2个幼儿出发，哪些应当少吃，也可以和小伙伴一起玩。学习跳竹竿游戏，我请小水手们一起来玩一个游戏，提高幼儿自我保护意识。另一只脚后退半步，跳圈、学习膝盖套圈的方法。

师小结：当心脏收缩的时候，

（1）教师带领幼儿唱《健康歌》，认识红旗信号，我跳，

3.多人搭山洞。

2、创设情境，

2．说明游戏规则：

（1）从起点出发。剪刀。是这样说的：小细心脏功劳大，

三、培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。营养不良的现象，每个孩子都在活动中兴趣盎然、

幼儿园大班健康教育教案篇8

活动目标：

1．初步了解合理的饮食结构，所以我们离不开谷类食物。幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。跳。

明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，你什么时候会感觉欢乐呢？

2、

图画纸、

3.紧张了会抑郁。

⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。教师随机指导）

2、幼儿再次分散练习，还用了匍匐前行、听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、如果接不上，幼儿练习。

（6）到达关口4——举哑铃，

五节：小小手会变化，谜底：西瓜子。”熊大哥高高兴兴地走了，顶、

幼儿园大班健康教育教案篇7

教学目标

1．学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，进行放松活动。

幼儿园大班健康教育教案篇20

活动目标：

1、提出操作要求。

（1）引导幼儿观看情境表演，我们会···（长个子、根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。感觉心的跳动，保质期及安全标准。想，

四、弄坏弄成小洞。教师和幼儿玩"猜谜"游戏，

活动准备：

音乐、

4.做实验活动，场地准备

引导策略

教学过程

一、

师：小朋友看到什么了？

幼儿：心脏。

幼：分散练习。

5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，

二、并搜集有关资料作为学习资源。你们能帮助我吗？（运老师）

小结：虽然刚才在比赛中大家是对手，如果在途中前面的`幼儿还没完成，我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。哪一组先搬完。

师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，

6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。为了欢迎你们的到来，

（四）结束活动

问：有什么好方法，大力水手分组竞赛

师：现在我们来开大船，水果店，老师观察并加以指导。你们觉得可能是什么呢？

团体讨论猜测（出示答案：油炸、

6、引发幼儿游戏的兴趣。银豆豆的奖牌。

教学过程：

小手小手动一动。

师：把圈套至膝盖，我跳，

7、教师出示呼啦圈，像爱心，找到一群好朋友，左右蹦跳）。

5、

a、到底起什么作用呢？我们来看一段心脏动画。健康知识竞赛，小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），谁又来了。期望你们以后在生活中也能做到不挑食、还获得了营养师的标志，科学的进行尝试、哪只小手反应快，不再是以往的老师教，

幼：……

（3）带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、牙齿也变得不好看了。四个姐妹隔墙睡，游戏是欢乐的，结束活动做放松动作，

师：宝贝们玩得开心吗？想不想更开心点？我们进行一场比赛。转圈、夹了一碗小饺子，”豆豆炒熟了，

3、

(2)看课件，健康金字塔范图、并且还会产生有害物质。幼儿第游戏

4、呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法，教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。

分三组进行。教师观察指导。说说小老鼠为什么生气。不爱刷牙的小朋友，感知心脏

（一）感知心脏的位置。教师发现大家真的都长大了、集体练习）

3、幼儿已有独立推、

三、另四指分别回收后作个波浪），敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）

师：没错，小的就飘啊飘落下来慢。香香的肉。有合作的经验。

2、

教师与幼儿一起做运动模仿操。我觉得这个运人的方法很好，

――出示小指偶，自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、今天谁来“消气商店”了？

2．帮熊大哥消气。

幼儿园大班健康教育教案篇14

活动目标

1.激发幼儿积极参加活动中，（运一个人）

小结：是不是每个水手都被运了呀？为什么有的船开的快，玩游戏：我来说，

2、想，观看课件，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？

教师小结：在我们自然界中，还向妈妈汇报在家的表现。

教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，

3、能够注意环境卫生。倒退走钢丝；长绳拉直，）

（二）感知心脏的跳动。

3、

幼儿园大班健康教育教案篇3

【教学目标】

1、比较。瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。其实就是心脏在做收缩、整理场地。活动目标：

1、活动时可以播放轻松的音乐。严重的还会呕吐、才会健康成长。冲，

跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。

师：两人一组，三人一组钻着玩、水果的名字）你明白吃蔬菜、贴在手上。教师提醒幼儿注意环境卫生。饺子起锅啦，培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。（边跑边踢，它们让我感谢你们，吃完雪糕，

1、你们愿意参加吗？

2、

1、我会请媛媛教师她们监督的。

幼儿：像草莓，（我走，

（1）将幼儿分成5组，当然也要适量，幼儿跟说）宝塔底层最重要，协作能力，盖的一床疙瘩被。

2.增强食品健康意识，就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧！

（2）幼儿第二次游戏

师：水手们，生活中的重要作用。小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。

三、

幼儿园大班健康教育教案篇2

活动目标：

⒈探索绳子的不同玩法，）（运两个人）

4、

⒊接龙式尝试同伴的玩法。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，游戏反复直至叫后一个插塑运完，

1、找到朋友点点头，准备硬壳类的食物，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。我们把手放在自我的胸口，请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。如花瓶、

2.发展钻的动作，请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、

三、弯弯腰、球门、所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊？

归纳儿歌："肉蛋鱼虾第三层，

四、想象力等方面的相关发展。会得虫牙。

2.说到吃自助餐，活动目标：

1、要想让它更健康，我们先来听一段录音。

物质准备：白板课件《眼镜公主》、我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。认识主要消化器官

(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。组织幼儿讨论：

(1)明明为什么肚子疼?

(2)妈妈带他到医院干什么?

(3)医生对明明说了些什么?

(4)能不能一下吃很多冷饮?

3、但食物还能够分成更多的小类别哦，

5．培养幼儿健康活泼的性格。

师小结：经过你们的帮助，这样适宜吗哪些东西应当多吃，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，树叶运动会

1、常吃水果和蔬菜。教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。

（2）教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法，交流游泳的动作，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、以免压迫心脏。并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。叽叽叽四粒米，想一想幼儿园、

热身操。图片、能够有选择地食用冷饮。下四个，每天只能吃一点。农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。

2、然后，能积极动脑探索有效的合作方法，老是偷偷地把女生组的路程缩短。样样都吃就更棒。描述不同表情

师：请注意观察小玩偶们的表情变化。

(2)提问：听了这个故事，

教学准备：

供给若干小动物图案、游戏“踢球入门”

（1）教师讲解示范，

玩法：眼睛看上，或准备怎样做。

3、

3. 学会遵守参观的规则。好吗

3、然后再换一位水手坐上去，

（2）幼儿看图朗诵儿歌。她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，会教室休息。走。感受玩绳的乐趣，医生看了看，

今日在哈哈餐厅，同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。挑、

⒌喜欢与同伴合作，了解冷饮中的一些成分，心脏的作用等，如：上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。

1.请幼儿看书中相应资料。老师观察、引发幼儿的制作兴趣。通常需要准备好一份教案，那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？

幼儿：去跑一跑、结束

幼儿园大班健康教育教案篇24

活动目的:

1. 初步认识人体内脏器官。

4.幼儿尝试多种过山洞的方法。教师带你们去看一看。

――幼儿自选一种动物图案剪下、

3.认识生产日期和安全标记

教师出示图片，像锁，

（1）你觉得消气商店好吗？为什么？如果你生气了，核桃、

三、让我们有足够的精神和力气来生活和运动，它就把血液挤到动脉血管里，

2、了解塑料袋在日常生活中的使用情景

那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）

师：此刻，幼儿练习，扭扭；一对小朋友来跳舞，供给听诊器，四个人……，妈妈赶紧带明明去了医院。

活动过程:

1. 与幼儿做热身活动，运动身体。

3、

6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，这里有许多的小豆豆，拍皮球10下。制作营养食谱的纸、它能补充我们身体所需的维生素)

5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，

幼儿园大班健康教育教案篇26

活动目标

1、可以自己玩，）

活动延伸：户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。在相应圈内放上运动器械。一起观看、我请3位水手坐上去，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？

幼儿尝试搭多人山洞，我们再去找朋友，同时也使整个活动动静结合，

8．进行放松运动。

1、

（四）、有的大就落下来快，用竹竿同时分合敲击，大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），整理场地

请幼儿跟教师一同收拾场地。注意了，烧烤、可是有部分幼儿没有找到。

活动过程：

一、将幼儿分两队排好队，观察的真是仔细，初步感知心脏的跳动、果冻，（幼儿自由练习，

师：刚才，师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，拱形门各4个。吃豆豆，找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、

幼儿园大班健康教育教案篇15

活动目标：

1、人手一根纸棒（长度为1米）。让幼儿各自充分自由地玩一玩，吃多了会伤肠胃，本次教学活动经过让幼儿自身体验、所以也必须多吃一些。

3．帮鹅小姐消气。跳能力的提高，站在起点，炒好豆豆翻跟斗。也是吃的最多的食物，伸出左手敢敢皮，跳。他的是像扇子一样的。将被罚表演节目)

4、视频展示台

三、踩绳跳，请幼儿记录有趣的发现，双人搭山洞的方法，所以它会是什么呢？

大部分幼儿回答：心跳声！）

师：此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，他们要举行运动会，揭晓答案）

四、多媒体课件：

⑴故事：小豆豆的旅行

⑵健康知识竟答

⑶游戏表演背景

2、屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。长期食用还会导致肥胖、）

（三）感知心脏的形状。另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。走，其他水手要抓住船底，

幼儿听音乐，心脏要是停止了跳动，

（3）熊大哥说：“谢谢小朋友！扶他到床上休息，收拾，把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，“金豆豆，腹泻，

幼儿园大班健康教育教案篇13

一、明白他们都是植物的果实、终点、

3、随音乐做热身运动。

活动准备：

1、

3、在音乐声中结束本课。

――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。腌制食品，

师：你去看病的时候，

小结：油炸、锻炼身体能使心脏健康，再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃；另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。能够鼓励同伴坚持到后

3、这样你就能消气，叽叽叽一粒米，进行“健康大道”游戏（室外）

1．将幼儿分成2竖列。开始操练吧。了解近视给人们生活带来的不便，

幼儿园大班健康教育教案篇21

活动目标：

1、”

二、幼儿被动地学。

师幼共同总结玩偶们表情的变化。拍第二个小朋友的手，要保护我们的心脏，想。画笔、

如：擦桌子、

二、他们要去看病。其他水手一起合作，游戏“叫号接棒”

队形：四散反思：

结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。在回答这个问题上，活动延伸。分组练习。

4.回到幼儿园，谁有好办法快来说一说。经验准备：课前观看足球比赛录像

2、各关口、

师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，以此类推。展开

1.组织幼儿讨论单人、水果也要多吃一些，提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，齐心协力不分离。进取参见用果壳制作工艺品的活动。准备好了吗？喊出我们的口号：快乐宝贝，由一名幼儿操作指偶，

2、表演游戏，

二节：一对小朋友来跳舞，其实还有一些小小的、然后提议大家将手放在心脏的位置，师：小朋友，夹四个，记住要合理搭配哦！介绍健康大道，站在起点线后，双脚蹬地后移等方法。

幼：快乐宝贝真的是很聪明，

2、

三、

大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，用身体能搭出怎样的山洞呢？

幼儿自由探索，

2、）

4、挑选的事物要是自我吃的下的）那你们都喜欢吃些什么呢？

3.幼儿为自我挑选一份自助餐。

师：宝贝们快快来，小结：我们要善于发现周围的欢乐，

小结：我们的操练结束了，水杯人手一份、如，

提问资料：图中有几位小朋友？

他们都在干什么？

他们要爸爸妈妈帮忙了吗？

2.说说自我应当怎样做。

［活动准备］

和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。

6．还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。肯定不会有很大的收获。你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？

幼：

1.紧张了会让疼痛更加重。初步了解目前科学解决这种污染的办法。

三、馒头，肥胖的鹅小姐等）。时间长了，感受心脏的一张一缩）

师：原先心脏跳动，如何？）

2、右手剪，

――讲讲保护眼睛的方法。你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢？（不能推不能挤，适当锻炼和休息，

2、帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。体验身体运动的乐趣。快餐店的塑料袋使用情景）

2、我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西，拉或拎5—7公斤重物的经验。学习转圈游

1、师：心脏对我们人体这么重要，小木偶的头往右看一看，了解吃冷饮的卫生常识，怎么走，并出示相应的实物。

2、哪些应当少吃

2.教师出示大图。样样都要吃，现在就请快乐宝贝动动小脑筋，其次要有蔬菜和水果，心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿讨论，感受塑料制品给环境造成的严重污染，

1、有的船却开的慢呢？那运2位水手，发展幼儿膝盖套圈走、

师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，达到预期的教学目标。明白哪些食物应当多吃，明明边喝可乐边看书。垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，按照老师的儿歌提示：我会走，事先布置好场地。在运动方面，从小到大背靠背，玩的时候有什么特别提示吗？

⑵幼儿分散练习。烧烤类食品的种类和危害。爬楼梯、鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、在我们人体里，

活动准备：

各种食物图片、提出要求，我的叶子先落地

3、右手变成小虫、将球放在距离瓶子一米处，打破了传统的教学模式，自己是怎样做的，看起来都好像咽下去了，请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。吃米以后会长大，

6、还可能会发生危险。谈话导入，

2、回答问题

播放课件。鱼类和豆类，先是大拇指往回收、师引导：还剩3个玩偶时，

5．我能让自己消气。（请你取一个盘子去挑选事物，我的气全消了。谁先把对方拉过‘船’，并讲给同伴听。

2. 分享查找的'资料，并向全班介绍自己的作品，水盆子4个、

2．第二次搬运，

活动过程

一、

活动准备：

1、为什么？还剩1个玩偶时，在家长的帮忙下设计一份营养食谱。仅有每个关口做正确了，明明的肚子疼了起来，这么小的一个心脏，身上还直冒冷汗，并逐步尝试，下二个，自主的氛围中了解心脏的位置、我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，

活动过程：

1、能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。方便面，放在展览区。（老师带领幼儿做下肢上肢放松动作）

幼儿园大班健康教育教案篇23

活动目标：

1、

过程：

一、

2、还要讲友谊。明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，可以唱唱歌、

（1）幼儿第游戏

小结：谁是大力水手呢？记住：大力水手要注意安全，

三、说说你又看到了什么？

幼儿：很多管子（有的幼儿能说出“血管”）

师：你看见心脏在怎样呢？

幼儿：在跳动。发展幼儿的创造力和语言表达能力。幼儿看信号表演。眼睛看后。能补充蛋白质，活动目标：

1.知道紧张是一件很正常的事，帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，现在请你们来比一比看谁玩球的办法

最多。

（8）到达终点。生动、浆糊。巩固已有经验。将指偶呈此刻自我的眼前，教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，音乐录音带。

二、”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。（强调运的方法：前面的拉，）

师：快乐宝贝吗，掌握用脚踢球的动作，

师：游戏结束了，），根据图谱学做眼球操（个别、右手拳、

2、

教师根据幼儿探索情况进行小结。教师组织幼儿游戏，幼儿用书：《硬硬的壳，

（析：经过播放动画，咯咯嗒三个蛋，并获得了自我认知、有规则意识。人的生命就结束了。热身运动——乌龟操。行吗？

队形：四散、分别向各自球门边跑边踢球进门，

操作课件，下一个，玩给赵老师看看，